Makaleler
-
- 01.10.2003
- Prof. Dr. Ali BARDAKOĞLU
- 368
- Makale ID: 1510
-
İslam ve Demokrasi
(Teorik Bir Çerçeve)
Prof. Dr. Ali Bardakoğlu
Diyanet işleri Başkanı
Arada sıcak ve yakın bir bağ bulunsa da, Kur’an ve sünnette yer alan hüküm, ilke, açıklama ve örneklendirme- ler ile ilk hicri yüzyıldan itibaren Müslümanların bu ana kaynaklar etrafında geliştirdiği teori ve uygulamaları
-
- 01.10.2003
- Yaşar ÇOLAK
- 239
- Makale ID: 1511
-
İRADENİN KURUMSAL
TEMSİLİ VE DEMOKRASİ
Yaşar Çolak
Dini Yayınlar Dairesi Başkanı
İrade ve irade hürriyeti meselesi, ilk çağlardan günümüze filozof ve din adamlarını hayli meşgul etmiş bir konudur. Bu hususta son sözün söylendiği ileri sürülemez tabiî, ilk çağ felsefesinin temsilcileri arasında yer alan Sokrat,
-
- 01.10.2003
- Doç. Dr. Hüseyin Tekin GÖKMENOĞLU
- 71
- Makale ID: 1512
-
CUMHURİYETİMİZİN
80. YIL DÖNÜMÜ
ÜZERİNE
Doç. Dr. Hüseyin Tekin Gökmenoğlu
Selçuk Univ. İlahiyat Fakültesi
Tarihî tecrübeye baktığımızda veraset yoluyla halifelik makamına gelmiş bazı kişilerin, özellikle devlet otoritesinin zayıfladığı dönemlerde psikolojik saiklerle, bu otoritenin yeniden tesisine
-
- 01.10.2003
- Mehmet ERDOĞAN
- 78
- Makale ID: 1513
-
CUMHURİYETİMİZ
80 YAŞINDA
Mehmet Erdoğan
Türk Millî Mücadelesinin en önemli kazanımı kuşkusuz Türkiye Büyük Millet Meclisidir. Türkiye Büyük Millet Meclisinin ilk büyük verimi ise cumhuriyettir. Cumhuriyet, yeni Türk devletinin lâiklik ve demokrasi ile birlikte tartışmasız en temel niteliğidir.
Türk Millî
-
- 01.10.2003
- Dr. Mehmet ONAY
- 86
- Makale ID: 1514
-
CAMİ EKSENLİ DİN HİZMETLERİ
Dr. Ahmet ONAY
DİB. Teftiş Kurulu Üyesi
Cami dışında yürütülen sosyo-kültürel ve sosyo-psikolojik yönlü hizmetler
Başta imam-hatip ve müezzin-kayyımlar olmak üzere, vaizden müftüye, hizmetliden Diyanet İşleri Başkanına kadar geniş bir yelpaze içerisinde yer alan Başkanlık
-
- 01.10.2003
- Prof. Dr. Ahmet GÜÇ
- 231
- Makale ID: 1515
-
İSLÂM’DA MABED VE TOPLUM
HAYATINDAKİ YERİ
Prof. Dr. Ahmet Güç
U.Ü. İlahiyat Fakültesi
İslâmî literatüre sonradan girmiş olan "mabet", "abede" kökünden, "mesken" vezninde ism-i mekân olup "ibadet edilen yer" (Ibn Manzur, Lisânü’l-Arab, III, 277) demektir. Osmanlıca-Türkçe lügatlerde, "ibadet edilen yer, tapınak;
-
- 01.10.2003
- Ahmet ÇEKİN
- 408
- Makale ID: 1516
-
İMAM-HATİPLİK MESLEĞİ ÜZERİNE
Ahmet Çekin
Tubingen Üniversitesi Sosyoloji Departmanı
Bugün İmam-Hatiplik mesleğinin halk arasında oluşmuş imajında bir takım sorunların bulunduğu ileri sürülmektedir. Bu sorunlu imajın ifadesi zaman zaman bir halk deyişinde zaman zaman yazılı ve görsel yayınlarda tezahür etmektedir, ilk
-
- 01.10.2003
- Doç. Dr. İsmail KARAGÖZ
- 1878
- Makale ID: 1517
-
CAMİLERE, CAMİ GÖREVLİLERİNE VE CEMAATE SAYGI
Doç. Dr. İsmail Karagöz
DİB Din İşleri Yüksek Kurulu Üyesi
"Cami" deyince hemen akla; minare, ezan, Allah, namaz, dua, cemâat, vâiz, va’z ü nasîhat, imam-hatip, müezzin-kayyım, birlik ve beraberlik, düzen ve intizam, güven ve huzur geliyor. Bu kavramlar, insandaki din duygusunun
-
- 01.10.2003
- Doç. Dr. Yılmaz CAN
- 114
- Makale ID: 1518
-
Mescidü’n-nebi
Doç. Dr. Yılmaz Can
O.M. Üniv. İlahiyat Fakültesi
Hz. Peygamber, beraberindeki Müslümanlarla birlikte Mekke’den Medine’ye hicret edince, bir süre Ebu Eyyüp el-Ensari adında Medineli bir Müslümanın evinin alt katında ikamet etmiştir. Yaklaşık 7 ay sonra, Peygamberimizin devesinin çöktüğü yerde, kendisi
-
- 01.10.2003
- Prof. Dr. Mehmet ERKAL
- 436
- Makale ID: 1519
-
DİN GÖREVLİLERİ ve DİN HİZMETLERİ
ÜZERİNE BİR SORUŞTURMA
Camiler ve Din Görevlileri Haftasını vesile kılarak, din hizmetlerinin birey ve toplum hayatı için önemini yeniden hatırlamak, bu alanda var olan sorunları tartışmak, önümüzü ve hedeflerimizi görmek ve bunları daha çağdaş bir hâle getirmek için konuyla yakından ilgilenen ve
-
- 01.10.2003
- Psk. Azize AYDIN
- 94
- Makale ID: 1520
-
Kendini Bilmek
Psk. Azize Aydın
Ankara Üniv. İlahiyat Fakültesi
Gelecekte ne yapmak istediğimizin ve neden, nasıl davrandığımızın bilgisi kendimizde saklı. Varolmak demek değişmek demektir. Olumlu ve istenilir yönde bir değişim için ise mevcut durumu iyi tahlil etmemiz gerek. Yani, ben kimim, nasıl biriyim, neyi nasıl
-
- 01.10.2003
- Ayşe SUCU
- 77
- Makale ID: 1521
-
AİLE KAVRAMININ KAPSAMI
Ayşe SUCU
TDV Kadın Kolları Başkanı
Modern toplumlarda aile kavramının kapsamı tartışılan ve sınırları belirlenmeye çalışılan bir konudur.
Bilindiği üzere aile her toplumun ve kültürün en eski sosyal kurumlarından biridir. Sosyolojik anlamda aile kurumu, evrensel nitelikler taşımasına
-
- 01.10.2003
- Doç. Dr. İsmail KARAGÖZ
- 133
- Makale ID: 1522
-
SORUN SÖYLEYELİM
Hazırlayan: Doç. Dr. İsmail Karagöz
Din İşleri Yüksek Kurulu Üyesi
KADINLAR EZAN OKUYABİLİRLER Mİ?
Sözlükte bildirmek, duyurmak, çağrıda bulunmak, îlân etmek anlamlarına gelen ezan, dinî bir terim olarak, farz namazlarının vaktinin girdiğini belli sözlerle ve özel bir şekilde îlân
-
- 01.10.2003
- Dr. Mehmet CANBULAT
- 348
- Makale ID: 1523
-
Berat Gecesi
Dr. Mehmet Canbulat
DİB Din İşleri Yüksek Kurulu Uzmanı
Kuşkusuz, millet olarak büyük bir coşku ve sevinç içinde kutladığımız mübarek kandil gecelerimizden birisi de Berat gecesidir. Berat, Arapça berae/beraet kelimesinin Türkçeleşmiş şeklidir. Beraet kelimesi sözlükte, "kişinin borçtan, suç ve cezadan,
-
- 01.10.2003
- Mehmet ERDOĞAN
- 335
- Makale ID: 1524
-
Dağların Dili
Mehmet Erdoğan
Kur’an’da dağ kelimesi, genel olarak yâ kıyamet sahnesinin tasvirinde diğer doğa unsurlarıyla birlikte kullanılan bir motif ya da düşünen bir toplum için ibret "niteliği, taşıyan bir olgu olarak karşımıza çıkar: "Güneş katlanıp dürüldüğünde, yıldızlar döküldüğünde, dağlar
-
- 01.10.2003
- Mustafa ATEŞ
- 83
- Makale ID: 1525
-
Ramazan ve Dinî Müsamaha
Mustafa ATEŞ
İzmir Müftüsü
Oruçluların yemeyi, içmeyi ve her türlü cinsî arzuları terketmek suretiyle melekiyyet sıfatına büründükleri mübarek günler, aynı zamanda sevginin ve müsamahanın alabildiğine enginleştiği kutsal günlerdir. Her toplumda tamiri imkansız kırgınlıklar ve dargınlıklar
-
- 01.10.2003
- Prof. Dr. Hüseyin AYDIN
- 394
- Makale ID: 1545
-
İNSANIN VARLIĞI,
KONUMU ve NİHAÎ GAYESİ
Prof. Dr. Hüseyin Aydın
Uludağ Univ. İlahiyat Fakültesi
İnsana bir "soyut mahiyet" olarak bakmak, salt felsefî - spekülatif bir yaklaşımdır. Oysa insan varlığının bir "iç yapısal zenginliği ve yoğunluğu" vardır. Aynı zamanda insan, bu yapı zenginliğinden kaynaklanan
-
- 01.10.2003
- Yaşar ÇOLAK
- 88
- Makale ID: 1548
-
editörden
Merhaba sevgili okurlar! Bu sayımızda birbiriyle yakından ilişkili gördüğümüz iki konuyu dosya olarak ele alıyoruz, ilkinde dünyanın en değerli varlığı "insan"ın farklı tasavvur biçimlerini ve onun anlam arayışında dinin özel katkılarını irdelemeye çalışıyoruz, insana yönelik dünyada üç ayrı anlayış veya eğilim bloğunun
-
- 01.10.2003
- Prof. Dr. Mehmet AYDIN
- 146
- Makale ID: 1549
-
Kur’an ve İnsan
Prof. Dr. Mehmet Aydın
Devlet Bakanı
Kur’an’ın tarihi, bir bakıma insanın tarihidir. Kur’an’ın başlaması, insanın başlamasıdır. Bu, bildiğimiz kitap anlamındaki Kur’an ile başlıyordan daha zengin bir mana ifade ediyor. Yani, Kur’an-ı Kerim, tarihini insanla
başlatıyor.
İnsan
-
- 01.10.2003
- Dr. Mustafa ÖZTÜRK
- 242
- Makale ID: 1550
-
İnsan ve Varoluşun
ANLAMINA DAİR
Dr. Mustafa Öztürk
Ondokuz Mayıs Üniv. İlahiyat Fakültesi
Kur’an’ın beyanına göre biz insanların tarihi, Allah’ın meleklere, "Ben yeryüzünde bir halife yaratacağım." hitabıyla başlar. Bu hitap, meleklerin, "Seni övgüyle yüceltip takdis eden bizler dururken, orada bozgunculuk
-
- 01.10.2003
- Pro. Dr. Ali BARDAKOĞLU
- 76
- Makale ID: 1551
-
b a ş y a z ı
Prof. Dr. Ali Bardakoğlu
Diyanet İşleri Başkanı
Gerek kendi toplumumuzda, gerekse genel olarak dünyada yaşanan sosyal, ekonomik, siyâsi vs. problemlerin ortaya çıkışında, dindarlık ile ahlâk arasındaki ilişkinin gerektiği şekilde kurulamamasının büyük payının bulunduğu kanısındayım.
Kur’an-ı
-
- 01.09.2003
- Prof. Dr. Ali BARDAKOĞLU
- 72
- Makale ID: 905
-
b a ş y a z ı
Prof. Dr. Ali Bardakoğlu
DİYANET İŞLERİ BAŞKANI
Bu yıl 29 Ağustos 2003 tarihi itibariyle üç ayların, yani Recep, Şaban ve Ramazan aylarının manevî atmosferine girmiş bulunuyoruz. Türk-İslam geleneğinde ibadetlerin yoğunlaştığı veya bazı dinî olayların cereyan ettiği belli zaman dilimleri, ay, gün ve
-
- 01.09.2003
- Mehmet Erdoğan
- 136
- Makale ID: 158
-
Kitaplık
Mehmet Erdoğan
Türkiye Türkçesi Grameri
(Şekil Bilgisi)
Prof. Dr. Zeynep Korkmaz Türk Dil Kurumu Yayınları Ankara 2003, 1344 s.
Türkçe’nin bu hacimde ilk büyük gramer kitabı olan Türkiye Türkçesi Grameri (Şekil Bilgisi), gerçekten büyük bir emek sarf edilerek hazırlanmış, özgün bir araştırma ve
-
- 01.09.2003
- Yaşar Yılmaz
- 110
- Makale ID: 159
-
ARAYIŞLAR DÖNEMİ ve
Namık Kemal
Yaşar Yılmaz
Türk Dil Kurumu
Bir milletin tarihinde kuruluş, yükseliş ve çöküş gibi yankıları geniş olan dönemler söz konusudur. Çoğu kez çöküşleri, sancılı kuruluşlar takip eder. Bin yıldır Anadolu’yu vatan edinen Türkler, bu kutsal mekâna ayak bastıktan hemen sonra
-
- 01.09.2003
- Şadiye ÖZGEN
- 82
- Makale ID: 160
-
YOL
Sadiye Özgen
YOL VARDIR: "Kolayca koyulur insan!..
Hırs, kin ve ihtiraslar yoldaşı olur!..
Çoğunun sonu şehvetle biter bu yolların!..
Ya, saplanır kalır bataklığa: Cayr-ı meşru lezzetlerin esiri olur, ya da, yuvarlanır uçuruma: Paramparça dağılır!..
YOL VARDIR: Entrikalar, hıyanetler, kıpkızıl tuzaklarla
-
- 01.09.2003
- Prof. Dr. İrfan AYCAN
- 79
- Makale ID: 162
-
NASIL BİR DİN ÖĞRETİMİ?
Din Öğretiminin Temel İlkeleri
Prof. Dr. İrfan Ayçan
MEB Din Öğretimi Genel Müdürü
Tarih boyunca dünyada eğitim üzerinde etkisini gösteren faktörler arasında dinden daha kuvvetli faktör yoktur.
Pek çok eğitim hareketinin temelinde din vardır.
Ülkemiz 21.
-
- 01.09.2003
- Doç. Dr. Recai DOĞAN
- 178
- Makale ID: 163
-
Din eğitimi ve ğretiminde
yeniden yapılanma
Doç. Dr. Recai Doğan
Ankara Üniv. İlahiyat Fakültesi
"Okullarımızda din eğitim-öğretimi, bir bilgi verme vasıtası olmakla beraber, insanın bilgi elde etme yollarını ve aklını kullanma kabiliyetini geliştiren bir süreçtir. Bu noktada karşımıza din öğretiminin önemli bir
-
- 01.09.2003
- Durdu ŞAHİN
- 80
- Makale ID: 164
-
Taklit ve Takdir
Durdu Şahin
İnsanlar iyiyi, güzeli ve doğruyu tetkik sonucu takdirlerini sunmalıdırlar. Zaten normal ve denge halinde olan, hür olan bir insanda bu duygular karşı çıkılamaz bir uyanıklık ve hareket halindedir. Çünkü insan doğuştan iyiye, güzele, doğruya meyyal ve eğilimli olarak
-
- 01.09.2003
- Yrd. Doç. Dr. Öznur ÖZDOĞAN
- 212
- Makale ID: 166
-
Sevginin Gücü
Yrd. Doç. Dr. Öznur Özdoğan
Ankara Üniv. İlahiyat Fakültesi
İçinde bulunduğumuz günlerde sevgiye her zamankinden çok ihtiyacımız var. Geçmişten gelen eksiklikler, yetersiz, kısıtlı, şartlı düşünceler insanın geleceği için edinmesi gereken gücü toplamasına engel oluyor. O güç sevgi gücüdür. Sevgi
-
- 01.09.2003
- Prof. Dr. Şaziye ARAS
- 71
- Makale ID: 167
-
DİŞ SAĞLIĞI
Prof. Dr. Şaziye Aras
Ankara Univ. Diş Hekimliği Fakültesi
Sürekli dişlerdeki sürme gecikmeleri önemli midir?
Eğer sürekli diş, vaktinde sürmemişse bir diş hekimine danışmakta yarar vardır. Bu gecikme süt dişi köklerinin erimesinde bir gecikme, bir kist veya dişin sürmesini engelleyici bir oluşumla
-
- 01.09.2003
- Mehmet Kaya KURT
- 82
- Makale ID: 168
-
SORUN SÖYLEYELİM
Hazırlayan: Mehmet Kaya Kurt
Din İşleri Yüksek Kurulu Başkanvekili
Korsan CD veya Kitabı Satın Almak Dînen Uygun mudur?
İslâm dini, emeğe büyük önem verir. "İnsan için ancak çalıştığı vardır" (Necm, 39) âyeti bu gerçeğe işaret eder. Bir kitabın veya CD’nin korsan olarak üretilip piyasaya
-
- 01.09.2003
- Doç. Dr. Halil ALTUNTAŞ
- 87
- Makale ID: 169
-
SÖZÜ DOĞRU ANLAMAK ya da
SÖZ-BAĞLAM İLİŞKİSİ
Doç. Dr. Halil Altuntaş
Din İşleri Yüksek Kurulu Üyesi
"Arkadaşlarımın dediğini dinleseydim, bugün daha hızlı atlara biniyor olacaktık."
Bu sözün bize çağrıştırdığı anlam normal olarak şudur: Bir at yetiştiricisi, at yetiştirme konusunda
-
- 01.09.2003
- Yıldız KIZILABDULLAH
- 69
- Makale ID: 172
-
Beni de
ANLAYIN
Yıldız Kızılabdullah
Ankara Üniv. İlahiyat Fakültesi
Gençlik çağı dediğimiz dönem, ergenlik I dönemi olarak bilinen büluğ çağı ile başlar. Bu dönem her çocuk için bir dönüm noktasıdır. Çünkü artık her bakımdan kendisinde birtakım değişiklikler baş gösterecektir. Bedenen farklılaşan
-
- 01.09.2003
- İrem KOÇ
- 86
- Makale ID: 173
-
KUŞAK ÇATIŞMASI
’Gençlerle barış içinde yaşamak’
İrem Koç
Maximilians University-Münih
Gençlik çok dinamik, çok değişken ve çok tartışmalı bir kavramdır. Onu hangi kritere göre tanımlamalıyız? sorusu şimdiye kadar birçok araştırmanın konusu olmuştur. Yaşa göre mi, yaşam deneyimine göre mi,
-
- 01.09.2003
- Doç. Dr. Cemal AĞIRMAN
- 227
- Makale ID: 174
-
Ahiret İnancı
Doç. Dr. Cemal Ağırman
C. Ü. İlahiyat Fakültesi
Din, fert ve toplum hayatını her yönüyle kuşatan; iman, ibadet, ahlâk ve muamelâtla ilgili del ğerler bütünüdür. Bu değerler bütününün, iman kapsamında yer alan en önemli ilkelerinden biri, ahirete imandır.
Ahiret’e iman; dünyada yapılan
-
- 01.09.2003
- Dr. Ahmet ONAY
- 197
- Makale ID: 175
-
Yöneten ve Yönetilen
İLİŞKİLERİNDE SEVGİ VE SAYGI
Dr. Ahmet Onay
DİB Teftiş Kurulu Üyesi
Amirlerle konuşurken onlara "efendim" "hocam" "amirim" veya "müdürüm" gibi saygı ifadeleri kullanılmaktadır. Buna karşılık, amirlerin memurlarıyla konuşurken saygı ifade eden ne tür hitaplar kullanması gerektiği hususunda
-
- 01.09.2003
- Dr. Ali Rıza GÜL
- 107
- Makale ID: 176
-
İSLAM İKTİSAT DÜŞÜNCESİ
ve
İKTİSADÎ HAYATTAKİ TEZAHÜRLERİ
Dr. Ali Rıza Gül
Yüzüncü Yıl Üniversitesi llâhiyat Fakültesi
Kur’an, fakirin gönlü incitilmeden, başına kakılmadan gönül alıcı güzel sözlerle yapılan yardımı ve verilen sadakayı, her bir tohumu yedi başak, her başağı da yüz tane
-
- 01.09.2003
- Dr. Yaşar YİĞİT
- 997
- Makale ID: 177
-
Huzurlu Bir Yaşam İçin Evliliğin Önemi
Dr. Yaşar Yiğit
Din İşleri Yüksek kurulu Uzmanı
Dinî ve hukukî açıdan çeşitli tanımları yapılan I evlilik ve aile, insan fıtratının gereğidir. Evlenme; "Eşler arasında beraber yaşamaya ve yardımlaşmaya müsaade eden ve taraflara karşılıklı hak ve vazifeler yükleyen bir
-
- 01.09.2003
- Ayfer BALABAN
- 90
- Makale ID: 178
-
Azerbaycan’ın Çerağı
Bahtiyar Vahapzâde
Ayfer Balaban
Yalnız Azerbaycan’da değil, pek- çok ülkede tanınan, bilinen, fikir ve düşüncelerinden çerağ alınan Bahtiyar Vahapzâde, Türk dünyasının yaşayan en büyük şairlerindendir.
Şair, kültür ve etnografik düşünce merkezi olan Şeki’de, 16 Ağustos 1925’de
-
- 01.09.2003
- Hafsa FİDAN
- 223
- Makale ID: 179
-
SÖYLEŞİ
Prof. Dr. Nihat Boydaş ile Söyleşi
Hafsa Fidan
Hocam size göre sanat nedir? Doğu ve Batının sanat anlayışını karşılaştırır mısınız?
Sanatın bir tek tanımı yok. Her millet, her kültür, her sanatçı, her sanat ekolü sanatı bir şekilde tanımlamıştır.
Her birey belki?
O da var
-
- 01.09.2003
- Mehmet ERDOĞAN
- 100
- Makale ID: 180
-
ŞİİRİMİZDE KÜÇÜK BİR ADA:
Ziya Osman Saba
Mehmet Erdoğan
Modern şiirimizin büyük ustalarından Ziya Osman Saba, edebiyatımızda ölüm, aşk, yalnızlık, geçmiş zaman, mutlu aile yuvası, çocukluk anıları, küçük mutluluklar, tabiatın güzelliği vb. konularda lirik söyleyişin en seçkin örneklerini veren bir
-
- 01.09.2003
- Dr. Ali Fuat BİLKAN
- 84
- Makale ID: 181
-
Okuma Kültürü
Dr. Ali Fuat Bilkan
Ülkemizde kitaba karşı ilgisizliğin sebepleri üzerinde bugüne kadar, pek çok kez durulmuş, bu konuda yazılar yazılmış, tartışma programları düzenlenmiş ve ayrıntılı istatistikler yayınlanmıştır. Yapılan çalışmalarda ortaya çıkan ortak sonuçlar, ne yazık ki Türk toplumunda okuma
-
- 01.09.2003
- Yaşar ÇOLAK
- 75
- Makale ID: 183
-
Editörden
Yeni bir eğitim yılına başlıyoruz. Genelde eğitimin özelde din eğitimin birey ve toplum için ihmal edilemez bir süreç olduğu ortadadır. Dergimizin bu sayısı, din eğitimi konusunda sağlıktı bir perspektif oluşturma yolunda bir adım olarak tasarlanmış, bu çerçevede din eğitimin insanı özgürleştirici yönü ile çağımızda din eğitim
-
- 01.09.2003
- Prof. Dr. Beyza BİLGİN
- 156
- Makale ID: 184
-
ÇOCUĞUN DİN İHTİYACI VE EĞİTİMİ
Prof. Dr., Beyza Bilgin
Ankara Univ. ilahiyat Fakültesi
Çocuğun soruyu sormakla neyi öğrenmek istediği düşünülmeli ve sadece onu öğretecek kadar bilgi kendisine verilmelidir. Cevap vermekte gecikmemek kadar acele etmemenin de yararı vardır.
Çağımızda çocuk, tabiî
-
- 01.09.2003
- Prof. Dr. Hasan ONAT
- 97
- Makale ID: 185
-
Eğitim ve Özgürlük
Üzerine
Prof. Dr. Hasan Onat
Ankara Univ. ilahiyat Fakültesi
Eğitim, herkesin çok iyi bildiğini zannettiği; ancak, kapsamı çok geniş olduğu için tanımlamaya pek yanaşmadığı temel kavramlardan biridir. Herkes, eğitimden, kendi duruşuna, bilgi birikimine, eğilimlerine ve beklentilerine göre bir şey
-
- 01.09.2003
- Prof. Dr. İsmail DOĞAN
- 72
- Makale ID: 186
-
GENÇLER ve
SORUNLARI
Prof. Dr. İsmail Doğan
Ankara Üniv. Eğitim Bilimleri Fakültesi
Türkiye’de 29 milyon gencin 1 3 milyonu örgün eğitim kurumlarından yararlanabilmektedir. Bu rakamın 10 milyonu ilköğretim, 2 milyonu ortaöğretim, 1 milyonu ise yükseköğretim kademelerinde öğrenim görmektedir. Örgün eğitim dışında
-
- 01.09.2003
- Esra GÖZELER
- 79
- Makale ID: 187
-
Gençlik ve İslam
Esra Gözeler
Ankara Üniv. Ilâhiyat Fakültesi
"Yarınlar için projeleri olan her insan gençtir."
Prof. Dr. Mualla SELÇUK
Gençlik dönemi, dinamik ve sürekli değişen 1 bir dönemdir. Bu dönem çevreden en fazla etkilenilen bir dönemdir. Bu çağda gençliği etkileyen faktörlerden biri de
-
- 01.08.2003
- Yaşar ÇOLAK
- 79
- Makale ID: 1638
-
Editörden
Teşvik, motivasyon, ilgi, takdir... Bunlar başarının temel unsurlarındandır. Bu bağlamda sizlerden aldığımız takviyelerle yeni bir sayıyı daha ilginize sunmanın mutluluğunu yaşıyoruz. Geçen sayımızda dindarlık konusunu ele almış ve dindarlığın geniş perspektiften nasıl algılanması gerektiği üzerinde yazarlarımızın görüşlerini
-
- 01.08.2003
- Prof. Dr. Mustafa KAFALI
- 97
- Makale ID: 1639
-
MİLLET KAVRAMI
ve
TARİH ŞUURU
Prof. Dr. Mustafa Kafalı
A. Ü. Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi
"Sıçrayıp ufuk değiştirmek bile ancak bir zemine basarak mümkündür. Bu zemin geçmişimizdir; onunla kuracağımız sağlıklı ilişki geleceğimizi belirleyecektir." (A.Hamdi Tanpınar)
Millet; varolduğu
-
- 01.08.2003
- Dr. Emin IŞIK
- 78
- Makale ID: 1640
-
MİLLETLERİN KOLLEKTİF HAFIZASI TARİH
Dr. Emin Işık
M. Ü. İlahiyat Fakültesi
Millet olmamızda tarihî değerlerin yeri ve önemi inkâr edilemez. Denilebilir ki, millet varlığı, vatan denilen coğrafya tarlasında tarih süreçlerinden geçerek yetişen bir bahçedir. Din, bu bahçeyi sulayan ve onun yeşerip gelişmesini sağlayan temel
